сопровождение и поддержка учащихся

Учителя должны использовать ресурсы ИТ в учебной программе средней школы  для постоянного профессионального  развития и обучения, а также в улучшении  навыков интеграции  ИТ. В основе эффективного  образования лежит поддержка взаимодействия учеников посредством вопросов.Грамотно составленные вопросы вовлекают учеников в продуктивные обсуждения, которые приводят к продуктам и результатам , отражающим сложный мыслительный процесс и глубокое понимание  содержания. Эффективное сопровождение учебной деятельности важно в классе, где ученики часто работают над заданиями проекта самостоятельно.   

Планирование успешной работы учащихся

Использование компьютеров часто позволяет учащимся выбрать способ получения  и обработки информации, который соответствует их стилю обучения. Школьники могут использовать аудиокниги, музыку,видео и моделирование для изучения новой информации. Они также могут использовать множество технологических инструментов, чтобы продемонстрировать результаты своего обучения.

Оценивание учебной деятельности школьников

При использовании оценивания, ориентированного на учащихся, школьники вовлечены в процесс оценивания. Школьники создают и используют планы работы, проверочные листы, критерии оценивания, используют вопросы, которые помогают думать о процессе обучения,   дают  адекватную  самооценку, умеют ставить перед собой цели, определять задачи, дают и получают отзывы от учителей и партнеров.

Создание продуктов проектной деятельности учащимися

На  этих занятиях я формулирую основополагающие вопросы, определяю мыслительные умения.  Направляющие вопросы  проходят через весь проект, поэтому с помощью дидактических средств и целей стараюсь определить вид работы , в которой используются информационные технологии 

Планирование учебного проекта.

В условиях личностно - ориентированного обучения при использовании метода проектов через продукты проекта и саму деятельность учащиеся показывают , что их знания соответствуют стандартам.
Триада направляющих вопросов- вот важный элемент  планирования учебного проекта в целях обучения , в целях освоения содержания образовательного стандарта, в развитии мыслительной деятельности.

ОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ В ИНТЕРНЕТЕ

Для разработки проекта используются  следующие сетевые сервисы:
1. Вконтакте.
2.Одноклассники.
3.GOOGLE  сервисы.
4.Группы,  совместные  блоги.
5.Твитеры.
6.facebook.
Для организации ученических исследований,общения и сотрудничества в рамках проекта используются совместные блоги, совместные документы, создание сайтов.

Обучение с использованием методов проектов

Этот метод очень привлекателен для использования в интегрированных уроках, потому что он ориентирован на сферу интересов  потребностей учащихся, улучшает их результаты работы,мотивирует на  глубокое и всестороннее  решение проблем.